Intrecciati: una risposta alla sfida dell’integrazione

Giovedì 8 marzo sono venuti a trovarci, nella nostra scuola, i missionari della comunità di Villaregia che ci hanno proposto un incontro di sensibilizzazione ai temi dell’accoglienza.

Padre Mariano, proveniente dal Porto Rico e   Luigina, originaria di Treviso, ci hanno introdotto nei viaggi della speranza che tanti immigrati affrontano, partendo dal nostro vissuto, dalla nostra idea di viaggio che è decisamente diversa dalla loro.

La comunità di Villaregia ha attivato da qualche anno un progetto di ospitalità dei rifugiati chiamato “Intrecciati”: esso rappresenta una risposta alla sfida dell’immigrazione per umanizzare l’ospitalità e favorire l’inclusione sociale di chi scappa dalla povertà, dalla guerra e dalle persecuzioni alla ricerca di una vita migliore.

Attualmente, sono accolti ben undici rifugiati che si sono lasciati alle spalle la famiglia, i sogni e gli affetti.

Partendo dal Ghana o dal Niger, tutti hanno dovuto attraversare in camion il deserto del Sahara e, arrivati in Libia, hanno conosciuto l’orrore del carcere dove privazioni e torture non mancano di certo.

L’attraversamento del Mediterraneo è avvenuto a bordo di gommoni stipati che odorano di morte ma anche di speranza.

Questo incontro è servito ad aprirci gli occhi su una realtà a noi sconosciuta, fatta di miseria, totale mancanza di prospettiva per il futuro, disumanità: noi non possiamo neanche immaginare cosa possa significare vivere in un Paese dove la   vita è in pericolo!

Empaticamente, abbiamo potuto percepire   loro tristezza dei giovani immigrati e abbiamo anche riflettuto su quanto possano far star male i pregiudizi infondati che spesso riserviamo loro.

Grazie a queste testimonianze, abbiamo potuto dar voce, sentimento e dignità a tutti coloro che, con grande difficoltà, scelgono di intraprendere questo viaggio.

Alla fine, eravamo tutti colpiti e storditi da ciò che avevamo ascoltato: la verità può far male, ma è l’unica possibilità che abbiamo per vivere al meglio la realtà.

A tu per tu con l’avvocato

Giovedì 1 marzo abbiamo incontrato a scuola l’avvocato Pietropolli. 

Anche questo incontro, insieme ai precedenti che hanno scandito le tappe del nostro viaggio fino a questo momento, è stato davvero interessante perché ci ha aiutati a comprendere il significato di alcuni termini che sentiamo e leggiamo spesso, a proposito di immigrazione. 

Con semplicità l’avvocato ha risposto alle nostre domande soffermandosi su concetti complessi quali: cittadinanza, decreto di espulsione, assistenza sanitaria, status, carta di soggiorno, che effettivamente non sono così facili da comprendere. 

Ma noi ci stiamo impegnando e stiamo allargando i nostri orizzonti proiettando le nostre menti, gradatamente, verso nuove conoscenze per essere un giorno capaci di superare il muro del pregiudizio e di dimostrare di essere come chiunque “cittadini del mondo” con le proprie esperienze, la propria religione, il proprio colore di pelle, la propria VITA.

Noi, cronisti di classe

Il nostro plesso “Pio XII” da alcuni anni partecipa all’iniziativa del quotidiano “Il Resto del Carlino” che permette agli studenti di diventare veri e propri giornalisti e di scrivere alcune pagine di giornale, offrendo loro la possibilità di diventare cittadini davvero consapevoli.

Noi alunni di 1 E abbiamo già presentato con orgoglio il nostro progetto “Viaggi e miraggi”, ma ora abbiamo voluto sintetizzare le nostre interviste al Prefetto, al Sindaco della nostra città e agli operatori di Amnesty International, che ci hanno indotto a riflettere sul valore dell’accoglienza e dell’integrazione.

Se volete leggere i nostri articoli, cliccate il seguente link:

http://ilrestodelcarlino.campionatodigiornalismo.it/files/2018/02/rovigo-4.pdf

Quando la scienza sconfigge il razzismo

Esistono le razze umane? 

Quando abbiamo posto questo interrogativo alla nostra professoressa di scienze, lei ha colto subito l’occasione  per rispondere in maniera rigorosamente logica e razionale alla nostra domanda e ha organizzato un percorso laboratoriale che ci ha condotti a comprendere il concetto di genoma. 

Dopo aver studiato la cellula e i suoi organelli, abbiamo lavorato in laboratorio, preparando dei vetrini e visionandoli al microscopio. Questo primo step si è concluso con la realizzazione di alcuni modelli di cellule da parte di gruppi diversi di alunni.

Abbiamo quindi affrontato lo studio del DNA e della genetica e in laboratorio siamo riusciti ad estrarre il DNA dalla frutta, visionandolo al microscopio.

A questo punto, la professoressa ha ritenuto che fossimo pronti per ricevere una risposta al nostro interrogativo iniziale.

Ci ha spiegato che il termine razza non è assolutamente scientifico: l’uomo è da sempre in continuo movimento, di conseguenza non è mai stato possibile ottenere varietà genetiche distinte. 

Il genetista Luca Cavalli Sforza ha demolito i fondamenti biologici del concetto di razza, basandosi proprio sul fatto che le civiltà non sono mai state strutture chiuse e isolate.

Il nostro DNA non può mentire: esso ci svela che le nostre differenze sono quisquilie, in termini genetici. A separarci dagli altri esseri umani c’è, infatti, una percentuale davvero minima del genoma: circa lo 0,1%. Inoltre, ogni popolazione conserva al suo interno quasi il 90% della variabilità genetica della nostra specie.

Bastano questi semplici dati a dimostrare che è assolutamente inutile voler stabilire delle differenze tra le razze umane.

Guarda qui le immagini relative al nostro laboratorio:

https://drive.google.com/file/d/1B16tL5FcavsteZ-kDHkNUScti9ur4WWE/view?usp=sharing

Le Autorità Militari ospiti della scuola “Pio XII”

Giovedì 15 Febbraio abbiamo accolto nella nostra scuola “Pio XII” di Donada ospiti di tutto rispetto, ossia alcuni rappresentanti delle autorità militari impegnate sul nostro territorio. 

Nell’ambito del progetto a cui abbiamo preso parte, è sembrato doveroso e importante raccogliere informazioni relative alle testimonianze, oltre che delle autorità civili, anche di quelle militari e infatti abbiamo avuto l’onore di poter intervistare il Comandante della Polizia Locale di Porto Viro, il Commissario Capo, l’Ispettore Capo e l’Assistente Capo della Polizia di Stato di Rovigo responsabili dell’Ufficio Immigrazione. 

Anche loro, con disponibilità infinita, sono riusciti a rendere comprensibili concetti complicati, riferiti a un argomento attuale e particolarmente complesso che riguarda la nostra nazione e non solo. L’incontro è stato davvero molto interessante e coinvolgente a tal punto che, avendolo esteso a tutti gli studenti della scuola, è diventato immediatamente interattivo con domande poste agli “ospiti” da parte di tutti. 

La loro presenza, il fascino delle divise indossate, i loro racconti circa esperienze drammatiche vissute personalmente e direttamente sul campo, come quelle riportate dall’Ispettore Capo tornata da poco dalla Calabria, una delle regioni italiane dove avvengono gli sbarchi degli immigrati, hanno incuriosito tutti e hanno confermato che tutto quello che i telegiornali trasmettono quotidianamente è assai distante dalla scenografia di un film, bensì è purtroppo la fotografia di una situazione tragica che ci vede protagonisti, non solo come spettatori, ma anche come fautori di un cambiamento epocale.

LA 1^E RICEVUTA DAL SINDACO

Un’altra tappa del nostro viaggio ha previsto l’incontro con il Sindaco della nostra città di Porto Viro. Siamo stati ricevuti nell’aula consiliare del Municipio e anche questa occasione è stata per noi significativa ed emozionante! 

Il Sindaco, estremamente disponibile, ha risposto alle nostre domande che, a turno, le abbiamo sottoposto, fornendoci informazioni preziose riguardo la presenza degli immigrati nel nostro paese, situato nel Basso Polesine. 

Si tratta di circa 80 ragazzi che sono  sistemati in tre strutture: il Delta Park, un hotel a Porto Viro, Ca’ Pisani, una frazione del nostro territorio e Villaregia, una comunità missionaria. 

È stato detto che la cooperativa che li gestisce si chiama Porto Alegre e che essa ha il compito di occuparsi di tutti coloro che arrivano qui da noi da paesi extraeuropei, richiedendo asilo politico. L’aspetto sul quale il Sindaco si è soffermato riguarda le proporzioni preoccupanti che l’immigrazione ha raggiunto nel nostro territorio, spesso generando un atteggiamento di malcontento da parte di alcuni cittadini che, vivendo un periodo di incertezza e insicurezza, talvolta sono poco propensi all’accoglienza. 

Ciò che non va dimenticato, però, è che a coloro che vivono la propria vita nel pericolo costante non può essere negato il diritto di ottenere una possibilità di riscatto.

Studio della popolazione di Porto Viro

Grazie ai dati che ci sono stati forniti dall’ufficio anagrafe del Comune di Porto Viro, abbiamo potuto studiare le caratteristiche della popolazione della nostra città.

Alla fine del 2016, gli abitanti risultavano essere  14.405, di cui 626 stranieri. La percentuale di stranieri residente nel nostro territorio è, dunque, del 4,3%, nettamente inferiore rispetto alla media nazionale dell’8,3%. È stato interessante realizzare il grafico dell’albero delle età, che ha evidenziato una base stretta, indice di una popolazione in fase di invecchiamento.

Abbiamo voluto, inoltre, indagare sulle nazionalità degli stranieri residenti nel nostro comune,  osservando che essi provengono addirittura da quattro continenti: Africa, Asia, America e, naturalmente, Europa.

I richiedenti asilo sono circa 80 (il loro numero varia continuamente) e sono ospitati in tre diversi luoghi: l’hotel Delta Park, Ca’ Pisani e Villaregia.

Porto Viro può, a ragione, essere definita una città multietnica e multiculturale, e questo è indubbiamente fonte di grande ricchezza.

Ecco  il nostro report sulla popolazione di Porto Viro:

Report popolazione Porto Viro

L’impegno di Amnesty International

All’interno della nostra scuola si è svolto, nei giorni scorsi, un incontro con Amnesty International, organizzazione internazionale che lotta contro le ingiustizie e in difesa dei diritti umani nel mondo.

L’occasione ha offerto importanti momenti di riflessione sul fatto che tutti, uomini e bambini, siamo titolari di diritti inalienabili che nessuno, neanche lo Stato, può negare o violare.

Come ha sottolineato la relatrice Martina Manfrinati, purtroppo, nel mondo, la democrazia, la libertà, l’uguaglianza, il rispetto dei diritti umani non sono garantiti a tutti.

Sono numerosi i cittadini che scappano dai loro Paesi alla ricerca di una seconda opportunità di vita, lasciandosi alle spalle guerre, persecuzioni, dittature, carestie.

L’obiettivo di Amnesty è proprio quello di proteggere queste persone aiutandole a realizzare i loro progetti di vita.

Abbiamo incontrato il Prefetto

Il nostro viaggio ha previsto, qualche giorno fa, una tappa davvero interessante! 

La nostra classe è stata ricevuta dal Prefetto di Rovigo nella Sala delle Riunioni, dove questo illustre esponente dello Stato italiano incontra i capi di forze armate, comandanti e colonnelli, e non solo, per discussioni e decisioni in merito all’ordine della sicurezza pubblica. 

Dopo aver spiegato quali funzioni riveste e che compiti svolge, il  Prefetto ha risposto alla sequenza delle domande che abbiamo preparato con le nostre insegnanti, chiarendo i nostri dubbi sul tema dell’immigrazione e riservando particolare attenzione ai richiedenti asilo politico in Italia. 

Ci ha spiegato, con linguaggio semplice, adatto a noi ragazzi, che esiste differenza tra i termini profugo, clandestino e richiedente asilo e successivamente ha fornito dati numerici ed esempi relativi alla presenza sul nostro territorio di gente proveniente da paesi extracomunitari. 

Abbiamo appreso che attualmente sono presenti nella provincia di Rovigo circa 600 immigrati che, in attesa delle decisioni da parte delle commissioni preposte a cui giungono le loro domande di richiesta d’asilo, si dedicano ad attività di volontariato. 

Abbiamo anche compreso l’importanza della sinergia che deve crearsi nel lavoro tra il Prefetto e i Sindaci circa la questione dell’arrivo e dunque della sistemazione dei richiedenti asilo a cui, in onore dei Diritti Umani, non bisogna negare la possibilità di avere un futuro migliore rispetto alle vicende drammatiche della loro terra natia da cui scappano, a cui non bisogna negare una dignitosa accoglienza  e una degna assistenza nel rispetto di regole precise che ognuno di loro deve rispettare, sulla base di continui controlli effettuati da chi di dovere. 

L’incontro è durato circa un’ora ed è stato per noi un’esperienza significativa e ricca di emozione, visto che per la prima volta abbiamo incontrato un rappresentante delle istituzioni italiane. 

I diritti umani, un bene prezioso per tutti

Quando abbiamo scelto di intraprendere questo percorso, abbiamo deciso che esso non doveva rimanere circoscritto all’interno della nostra classe, ma doveva rivolgersi anche a tutti gli abitanti del nostro territorio.

Infatti, noi alunni vogliamo porci come cittadini attivi e solidali, esercitando la nostra partecipazione per il bene comune.

Per questo, abbiamo deciso di tenere informati tutti attraverso il nostro blog e abbiamo utilizzato anche le pagine del quotidiano “Il Resto del Carlino” che dedica una sezione apposita ai “Cronisti di classe”.

Al seguente link potete pertanto leggere la presentazione del nostro progetto:

http://ilrestodelcarlino.campionatodigiornalismo.it/files/2018/01/rovigo.pdf

Quella volta che…

Oggi abbiamo svolto, con la professoressa di italiano, un’interessante attività che abbiamo chiamato “Quella volta che ho giudicato senza conoscere”, che ha rappresentato un momento di riflessione collettiva.

Con estrema sincerità e senso critico, abbiamo meditato sulle volte in cui abbiamo compiuto questa azione, sulle volte in cui abbiamo giudicato in maniera affrettata e superficiale qualcuno, senza effettivamente conoscerlo.

Abbiamo discusso liberamente descrivendo le nostre esperienze e mostrando il nostro punto di vista, dimostrando di essere, a volte, intrappolati nella logica del pregiudizio nei confronti di chi ha un diverso colore di pelle, un diverso abbigliamento, un diverso modo di osservare, un diverso modo di fare.

Ci siamo anche trovati a esprimere il nostro timore, i nostri dubbi, le nostre perplessità riguardo ciò che non conosciamo o che non risulta affine al nostro concetto di normalità.

Siamo arrivati a scrivere il nostro pensiero come fosse una traccia indelebile sulla quale torneremo a ragionare alla fine del nostro percorso di conoscenza e non solo, di presa di coscienza!

Il nostro viaggio comincia

Il nostro viaggio comincia oggi….venerdì 12 gennaio 2018!!

La nave della nostra conoscenza è salpata e sulle note di Pronti a Salpare di Eduardo Bennato abbiamo avviato il nostro percorso che è l’anima di un mirabile progetto il cui intento è approfondire, migliorare, adeguare, modificare, mutare, accrescere le nostre informazioni e il nostro punto di vista sul tema dell’immigrazione.

La nostra riflessione è nata proprio dai versi di questa canzone che racconta la disperazione di chi scappa dal proprio paese, dalla propria terra natia per cercare una vita migliore altrove, in un’altra parte del mondo dove esiste solo l’Ignoto che spaventa, ma che infonde, allo stesso tempo, speranza in un cambiamento, in un’inversione di rotta, tali da essere concepiti come il riscatto dalla guerra, dalle ingiustizie, dalla disperazione, dalle vessazioni politiche a favore della conquista della dignità, di un lavoro, del rispetto, della libertà.

In aula disposti in cerchio, dopo aver ascoltato la canzone e letto attentamente il suo testo, abbiamo individuato le parole chiave presenti in esso, meditando sul loro significato, e abbiamo condiviso le nostre opinioni; ci siamo anche interrogati su come NOI vivremmo quel viaggio senza una rotta, senza cibo, né acqua, al buio, su mezzi di fortuna, senza confort, senza sicurezza, senza certezza, avvolti dal NULLA di giorni vuoti segnati però dal desiderio di approdare vivi in un porto dove essere accolti con rispetto e tolleranza dopo essere stati avvistati dai fari o dai radar di una nave-salvezza.

 Abbiamo anche riflettuto sul nostro privilegio di avere una famiglia, degli amici, dei genitori che lavorano e ci assicurano il necessario e non solo, sulla fortuna di possedere una casa, di conoscere la nostra data di nascita, di praticare degli hobby, di conoscere l’agiatezza, di vivere in un paese civile, di non vivere l’esperienza della guerra, di essere al sicuro, senza la necessità di dover scappare via.

 Conclusa la prima fase dei lavori abbiamo avviato un’attività di brainstorming durante la quale abbiamo apposto su una valigia, disegnata su un cartellone, dei post it; su alcuni abbiamo scritto la nostra idea circa il termine migrazione; su altri abbiamo scritto le emozioni che immaginiamo possa provare un migrante durante il suo lungo e faticoso viaggio in cerca di fortuna.

Questa valigia piena di parole, frasi, pensieri, rimarrà una testimonianza concreta del nostro percorso al termine del quale rivedremo le nostre risposte per scoprire se davvero la nostra interiorità si è arricchita, se davvero qualcosa in noi è cambiato sia nella mente, che nello spirito perché come ci siamo detti nei nostri momenti di riflessione comune NESSUN UOMO E’ MERCE DA VENDERE, PERCHE’ CIASCUN INDIVIDUO HA IL DIRITTO DI VIVERE UNA VITA DEGNA DI ESSERE VISSUTA IN UN MONDO MIGLIORE!